martes, 23 de febrero de 2016
Aumento de los recursos
Además se
destaca la creación de nuevas universidades como la Universidad Aeroportuaria
de Ezeiza, la Universidad Nacional de Avellaneda, y la Universidad Nacional de José Clemente
Paz, la Universidad Nacional Arturo Jauretche, la Universidad Nacional de Moreno, la Universidad Nacional de Tierra del
Fuego, la Universidad Nacional de Villa
Mercedes, la Universidad Nacional del Chaco
Austral, la Universidad Nacional de Río Negro y la Universidad Nacional del Oeste. Además de aumento de los recursos destinados a otras universidades,
como la Universidad de la Matanza cuyo presupuesto creció un 820%.
INAUGURACION UNIV. NACIONAL DE AVELLANEDA
El 30 de Marzo de 2011 Cristina Fernández de Kirchner inauguraba el primer ciclo lectivo de la Univ. Nacional de Avellaneda y señalaba que "los académicos deben ser los encargados de resolver los problemas de la gente", y también que "tenemos que tener el compromiso de devolverle al pueblo lo que el pueblo nos da".
INAUGURACION UNIV. NACIONAL ARTURO JAURETCHE
El 17 de noviembre de 2010 la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner visitó la localidad de Florencio Varela, donde inauguró la universidad nacional Arturo Jauretche y otras obras de relevancia para el distrito.
Para la Presidenta, la apertura de la Casa de Altos Estudios y la imposición del nombre del autor del Manual de las Zonceras Argentinas, representa "juntar las ideas con la gestión", al tiempo que demuestra que "se puede soñar, tener ideas y convicciones y además se pueden llevar a cabo en una gestión de gobierno".
INAUGURACION UNIV. NACIONAL DEL OESTE
El 16 de septiembre de 2011 La presidenta Cristina Fernández encabezó el acto de inauguración de la Universidad Nacional del Oeste, en la ciudad bonaerense de Merlo. "Esto es parte de la democratización de la educación superior, puntal para que los hijos de los trabajadores pueden formarse en una carrera", expresó la jefa de Estado y destacó que se destina "una cifra histórica del 6.47% del PBI a la educación".
Presidencia de Cristina Fernández de Kirchner (2007 - 2011 / 2011 - 2015)
La política educativa del primer gobierno de Cristina Fernández es una
continuación de lo que había empezado Néstor Kirchner durante su gestión.
El porcentaje del PBI destinado a la educación creció un 520% más
desde 2003, donde era de 14.501 millones de pesos, hasta 2010 que llegó casi a
los 90 mil millones de pesos.
Durante su gestión se registró el segundo período de mayor
construcción de escuelas en la historia argentina, llegando a las 1.880
instituciones que beneficiaron a medio millón de alumnos. También, en 2011, otorgó 2 millones de netbooks a todas las
escuelas públicas del país. (Programa
Conectar-Igualdad)
Desde 2008 se logró que más de 400 mil mayores de 18 años pudieran
terminar sus estudios secundarios con el plan FinEs y así comenzar una carrera
universitaria para poder construir y mejorar su futuro.
Si nos centramos en el presupuesto destinado a la Universidad Pública,
en el año 2003 la
transferencia a las Universidades Nacionales fue de 2.000 millones de pesos,
mientras que en el año 2014 alcanza los 31.781 millones de pesos.
A fin de acompañar el
crecimiento y desarrollo del sistema universitario, se llevó adelante una inversión
en materia de infraestructura universitaria que, entre los distintos
programas de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de
Educación conjuntamente con el Ministerio de Planificación Federal, Inversión
Pública y Servicios, alcanzó una Inversión Total de más de $
1.877.149.477.
Las políticas de
educación superior de este gobierno en los últimos años han convertido a
la educación universitaria en motor de movilidad ascendente. Más aún, la
educación universitaria pasó a entenderse como un bien social al que todos los ciudadanos tienen el derecho a accede
La distribución de las nuevas universidades
para mejorar las posibilidades de acceso, y la ampliación del sistema de becas son
elementos que confluyen en el desarrollo de un sistema universitario cada vez
más inclusivo, que permite a más personas acceder a la educación superior. Por
ello se emprendieron acciones destinadas a fortalecer la calidad de las
opciones académicas y su pertinencia.
Fragmento del
discurso de Cristina en la inauguración de la Universidad del Merlo el 16 de
Septiembre de 2011.
“Por
eso también estas universidades implican una fuerte democratización de la
educación superior, de la educación universitaria en la República Argentina,
que tiene que ser uno de los puntales para recuperar ese país en donde los
hijos de los trabajadores, como la que les habla, podían llegar a la
universidad y desde la universidad forjarse una carrera y un porvenir, y desde
el porvenir junto al resto de los argentinos forjar un país diferente como el
que estamos haciendo con jóvenes, con mujeres, con nuestros viejos también,
nuestros jubilados, nuestros estudiantes.
La
inversión en nuestras universidades ha crecido el 1.300%, que se traduce
también en las mejoras en nuestros académicos, cuyos salarios han crecido un
560% desde el año 2003; a nuestros trabajadores universitarios no académicos
que han crecido en un 1.000 %, en las más de 160 obras en las universidades, en
un plan de desarrollo del Ministerio de Planificación e Infraestructura nunca visto.”
Se destaca la construcción de 9 Universidades Públicas, la mitad de ellas ubicadas en el conurbano bonaerense. Con esta política
se busca una descentralización de las grandes universidades, principalmente de
la UBA, a la vez que se promueve una fuerte articulación entre el gobierno
local (partidarios en el GBA del gobierno nacional), la universidad y empresas
locales. Por otro lado no podemos dejar de mencionar la nula creación de nuevas
universidades privadas durante este período que contrasta con la oleada de
universidades privadas fundadas en los ‘90. Además de un aumento
en los recursos destinados a otras Universidades como la de La Matanza.
Con más de 499.000 nuevos estudiantes universitarios en la Argentina, de los
cuales el 78% estudian en universidades públicas y el 22% en universidades de
gestión privada, convirtiendo a la Argentina en uno
de los países de América con mayor acceso a la educación universitaria en
universidades públicas.
Presidencia de Néstor Kirchner (2003- 2007)
Durante la presidencia de Néstor Carlos Kirchner, desde el
año 2003 al 2007, se vio un gran aumento en el presupuesto a la educación
pública, desde el primer momento su
gobierno priorizó a los más débiles y la
educación pasó a ocupar un lugar central, antes del 2003 se destinaba en la
Argentina menos del 3% del PBI a la educación y después se comenzó a destinar el
6% del mismo, en el año 2005 el
presupuesto se duplicó en relación con el 2003 y en el año 2006 se triplicó.
Esto implicó un crecimiento que fue de 2.300 millones iniciales a 6.700
millones de pesos en el 2006, con la continuación del gobierno kirchnerista el
presupuesto educativo total para el 2009 fue de 18.000 millones de pesos,
creando así la inversión educativa más
grande de la historia de nuestro país.
Esta propuesta de construir una educación que garantice
oportunidades para todos y todas se vio impulsada por políticas inclusivas como
por ejemplo el programa nacional de inclusión educativa, 100.000 niños y
jóvenes regresaron a la escuela a través de las becas “todos a estudiar” y “volver
a estudiar”, por otro lado se implementó el programa nacional de Compensación Salarial Docente, creado
en cumplimiento de la Ley de Financiamiento
Educativo, asistió a las provincias de Buenos Aires, Corrientes, Chaco,
Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Rioja, Misiones, San Juan, Salta, Santiago del
Estero y Tucumán. Desde 2003, el piso mínimo salarial aumentó en un 48 %,
también ayudo la impulsión de la AUH (Asignación
Universal por Hijo), un monto de dinero destinado a todos los desocupados y
Monotributistas sociales; y a los trabajadores no registrados y de servicio
doméstico que ganen igual o menos del salario mínimo, vital y móvil, este monto
se paga el 80% en forma directa y el 20% restante podrá ser retirado una vez al
año, cuando se demuestre que el niño concurrió a la escuela y que cumplió con
los controles de salud a través de la libreta nacional de seguridad social,
salud y educación. En el caso de los hijos discapacitados se paga $1080 por
mes.
Se comenzó esta gestión garantizando un piso mínimo salarial
de 700 pesos. En el 2006, se incrementó ese salario mínimo un 20%, llevándolo a
840 pesos y en el 2007, el piso alcanzó los 1040 pesos, también desde 2004 se
distribuyeron 54 millones de libros.
En relación con las infraestructuras universitarias el
programa de Apoyo al Desarrollo de la Infraestructura Universitaria finalizó
110 obras. Durante el presente año el financiamiento alcanzó los 156 millones
de pesos, totalizando la suma de $ 413 millones desde su creación.
“Siempre digo que hay que atreverse a soñar y a pensar que se pueden
encontrar caminos para solucionar problemas que parecen sin solución, en un
país al que le ha pasado lo que le ha ocurrido al nuestro, no de casualidad.” Néstor Kirchner (Discurso de presentación de la Ley de Financiamiento
Educativo, 9 de septiembre de 2005)
lunes, 22 de febrero de 2016
Presidencia de Fernando De la Rúa (1999 – 2001)
El país tenía serios problemas en materia educativa y sanitaria, y la
diligencia política tenía una mala imagen pública. Además, el gobierno
peronista dejaba un elevado déficit fiscal, con un rojo de más de 10 mil
millones de pesos, una deuda externa del orden de los 150 mil millones anuales
con vencimientos de casi 25 mil millones en el año próximo.
Sus proyectos para sanear la economía realizando un enorme ajuste del
gasto público, retirando fondos de áreas como salud o educación, chocó con una
muy fuerte oposición popular, particularmente dentro del mismo Partido Radical y
en sus brazos juveniles y universitarios.
MENEM DESCALIFICÓ A LOS ESTUDIANTES QUE OCUPAN COLEGIOS
"¿Por qué, en lugar
de tomar las universidades y las escuelas, no toman los libros?". Carlos
Menem rechazó la decisión de los estudiantes secundarios de ocupar los
colegios en repudio a la Ley Federal de Educación. La reacción de los
representantes del sector educativo no tardó en llegar. "La protesta de
los chicos expresa la enorme preocupación que hay en la sociedad por la
educación.''
Menem participó de un
acto en la Casa Rosada en el que entregó becas a estudiantes universitarios de
la Capital Federal y el Conurbano. Las declaraciones son una respuesta del
Presidente a la decisión de los alumnos secundarios de la Capital Federal.
"En los últimos
tiempos, los estudiantes nos tienen acostumbrados a interrumpir los ciclos
lectivos a partir de cuestiones ideológicas, en lugar de formular cuestionamientos
de tipo universitario o educativo".
Añadió que esta tarea
"no depende del gobierno, sino de toda una comunidad y especialmente de
todos los estudiantes". Y se puso de ejemplo. "Yo sé lo que significa
el sacrificio de estudiar con no muchos recursos. Provengo de un pueblito de
600 habitantes y estoy aquí como presidente de la Nación. ¿Por qué no
ustedes?", dijo Menem.
"No decidimos una
toma o el corte de una calle porque sí. Lo hacemos para defender la educación
pública, que este gobierno quiere destruir’’ decían los estudiantes.
Presidencia de Carlos Menem (1989 - 1995 / 1995 - 1999)
A través de los comicios del 14 de mayo de 1989, asumió
la Presidencia de la Nación Carlos Menem. La Universidad Pública volvió a
sufrir un retroceso. Se crearon numerosas universidades privadas, a las que
tuvieron acceso algunos sectores de la sociedad en función de su poder
económico. Estas casas de estudio son subsidiadas por el Estado.
El menemismo dispuso un juego de pinzas. Por un lado, recortó del
presupuesto cien millones de pesos. Por el otro, creó un fondo de subsidios
para fines específicos que administraba la recientemente creada Secretaría de
Políticas Universitarias. Fue un mecanismo ideado para que las universidades
acepten las iniciativas del gobierno: once casas de estudios asintieron las
políticas de evaluación que impulsaba el Ministerio de Evaluación a cambio de
dinero fresco.
La política
neoliberal menemista precipitó la crisis de la universidad pública, y como
contrapartida auspició un auge de las universidades privadas. Ante un panorama
de competencia.
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